3ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης: Μήνυμα Ενσωμάτωσης στη Νοηματική για την Διεθνή Ημέρα Νοηματικών Γλωσσών – video στη νοηματική γλώσσα.
3ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης
Με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Νοηματικών Γλωσσών, οι καθηγητές και καθηγήτριες του 3ου Γυμνασίου Σταυρούπολης παρουσιάζουν ένα βίντεο στη νοηματική γλώσσα. Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, το σχολείο στηρίζει την ισότητα και την ενσωμάτωση, προωθώντας την κατανόηση και τη συμπερίληψη όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως γλωσσικών ή άλλων εμποδίων.
Ακολουθεί η σχετική Ανακοίνωση και το video
Το 3ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης προωθεί την ισότητα και την ενσωμάτωση με ένα πρωτοποριακό βίντεο στη Νοηματική
Στο βίντεο, καθηγητές και καθηγήτριες του σχολείου χρησιμοποίησαν τη νοηματική γλώσσα για να στείλουν ένα μήνυμα αλληλεγγύης και συμπαράστασης προς την κοινότητα των ατόμων με προβλήματα ακοής. Με σεβασμό προς τις ανάγκες τους, η ομάδα των εκπαιδευτικών επένδυσε χρόνο και προσπάθεια για να μάθει και να παρουσιάσει νοήματα στη γλώσσα τους, δείχνοντας με αυτόν τον τρόπο ότι η επικοινωνία και η κατανόηση δεν έχουν όρια.
Η ενέργεια αυτή ενισχύει το συνολικό όραμα του 3ου Γυμνασίου Σταυρούπολης, το οποίο προάγει την ενσωμάτωση και τη διαφορετικότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το σχολείο δεν αρκείται μόνο στη διδασκαλία παραδοσιακών μαθημάτων, αλλά επιδιώκει να καλλιεργήσει αξίες που συμβάλλουν στη δημιουργία μιας κοινωνίας ανοιχτής και ίσης για όλους.
Η Διεθνής Ημέρα Νοηματικών Γλωσσών είναι μια υπενθύμιση για τη σημασία της πρόσβασης στην επικοινωνία για όλους. Το 3ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης απέδειξε πως η εκπαίδευση μπορεί να λειτουργεί ως γέφυρα κατανόησης και αλληλοσεβασμού, ενισχύοντας τη συμπερίληψη και ανοίγοντας δρόμους για έναν κόσμο όπου όλοι θα έχουν φωνή, ανεξάρτητα από τις δυνατότητες ή τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν.
Με την ενέργεια αυτή, το 3ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης στέλνει ένα ηχηρό μήνυμα: η εκπαίδευση είναι για όλους και η συμπερίληψη είναι η δύναμή μας.
Νοηματική – Μοντάζ:
Γαρούφος Π. Απόστολος
Υπ. Διδάκτωρ ΔΠΘ
Δείτε το σχετικό video
Δείτε επίσης
Διαταραχή Αντιδραστικής Προσκόλλησης – Reactive Attachment Disorder – RAD
Στηρίζοντας παιδιά που θρηνούν: Του Λάζαρου Βλαχόπουλου
Ψυχοανθεκτικότητα: Απλά βήματα για την ανάπτυξή της
Τεχνικές Διαχείρισης θυμού για παιδιά: Mια μικρή προσπάθεια προσέγγισης ενός μεγάλου θέματος
Δείτε ακόμη
Παράλληλη Στήριξη στα σχολεία: Νομοθεσία-Παιδαγωγικό πλαίσιο-Βασικές αρχές του θεσμού
Παρακαλούμε μην παραλείπετε να αναφέρετε το especial.gr ως πηγή, με ενεργό link προς τη διεύθυνση https://www.especial.gr/3-gymnasio-stavroupolis-minima-ensomatosis-sti-noimatiki-gia-ti-diethni-imera-noimatikon-glosson-video/ όταν αναδημοσιεύετε το περιεχόμενό μας.
