Αρθρο Χαράς Κεφαλίδου: Το Σχολείο που θέλουμε – “Το Σχολείο που διδάσκει τα παιδιά μας να έχουν όνειρα, να βάζουν στόχους, να σχεδιάζουν το μέλλον τους”. …
“Δε σας έχουμε ξεχάσει”: Μια πρόταση προς όλους τους εκπαιδευτικούς και τα μέλη ΕΕΠ & ΕΒΠ – Της Στυλιανής Φαρμάκη Σχολικής Κοινωνικής Λειτουργού & Μουσικού. “Δε…
Δημόσιο Νηπιαγωγείο: Ισχυρό Πλήγμα στις παιδαγωγικές/εκπαιδευτικές αρχές του, στην ποιότητα του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου καθώς και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών – Αρθρο της Νηπιαγωγού Μαρίας…
Απευθείας μετάδοση μαθημάτων σε πραγματικό χρόνο: Ψυχολογικές επιπτώσεις στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς – Αρθρο Κυργιόπουλου Ιωάννη, Σχολικού Ψυχολόγου, Msc, Γ.Γ. ΣΕΕΠΕΑ-ΣΤΕΛΛΑ. Απευθείας μετάδοση μαθημάτων Ψυχολογικές…
Σύστημα υγείας σε περίοδο πανδημίας: Oφείλει να προσαρμόσει τον στρατηγικό και επιχειρησιακό του σχεδιασμό σε μια διαδικασία παραγωγική και θεραπευτική – Του Τάσου Βακφάρη Σύστημα υγείας…
Επαναλειτουργία ειδικών σχολείων: Μέλημα του Υπουργείου Παιδείας πρέπει να είναι ο σχεδιασμός της ασφαλούς επαναλειτουργίας όλων των σχολικών μονάδων, συμπεριλαμβανομένων των ΣΜΕΑΕ. Επαναλειτουργία ειδικών σχολείων Γιατί…
Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, σε περίοδο μη ομαλής λειτουργίας των σχολείων: ο ρόλος των γονέων – Αρθρο της Κατερίνας Κωνσταντίνου, Σχολικής Ψυχολόγου…
Ο κοινωνικός αυτοματισμός ως παρενέργεια της κρίσης: Αρθρο του Μιχαήλ Βολκίδη, ΠΕ-30 Αναπληρωτή, Οργανωτικού Γραμματέα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ. Ο κοινωνικός αυτοματισμός ως παρενέργεια της κρίσης Αίσθηση και…
Ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο – Σε συνθήκες «κρίσης» σε εφήβους μαθητές – Αρθρο της Ελένης Μακαντάση, Κοινωνικής Λειτουργού (ΠΕ30) σε ΕΔΕΑΥ. Ομαλή μετάβαση…
Κορονο-παιδεία: 3 «εξ αποστάσεως» δεδομένα & 1 «δια ζώσης» ζητούμενο για την επόμενη μέρα στα σχολεία…!!! – Αρθρο του Παναγιώτη Κουκουρίκου – (Δάσκαλος Ειδικής Αγωγής-ΠΕ71, Καθηγητής…
Για το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας: Σημείο 1ο: άκαιρο – Το τελευταίο πράγμα που σκεφτόμαστε τώρα είναι οι Τράπεζες Θεμάτων, οι Αξιολογήσεις, οι Νέες Δεξιότητες -…
Πανδημία κορονοϊού: “Σκέψεις μιας Κοινωνικής Λειτουργού εν μέσω μιας πανδημίας” – Αρθρο μιας συναδέλφου Κοινωνικής Λειτουργού στον χώρο της εκπαίδευσης. Πανδημία κορονοϊού Σκέψεις μιας κοινωνικής λειτουργού…
Αρθρο Κεραμέως για εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Συγκινητική ανταπόκριση εκπαιδευτικών και μαθητών – αγκαλιάζουν την προσπάθεια. Αρθρο Κεραμέως Αναδημοσιεύουμε άρθρο της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κας Νίκης…
Διορισμοί ΚΕΣΥ: Αφού τα θεωρεί σημαντικά η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ να τα στελεχώσει με μόνιμο προσωπικό – Αρθρο του Μιχαήλ Βολκίδη, Οργανωτικού Γραμματέα ΠΟΣΕΕΠΕΑ. Διορισμοί ΚΕΣΥ…
Σχετικά με την αναστολή λειτουργίας των ΚΕΣΥ: Του Γιώργου Μιχαλόπουλου, Προϊσταμένου ΚΕΣΥ Αργολίδας – Αιρετού ΠΥΣΕΕΠ Πελοποννήσου. Σχετικά με την αναστολή λειτουργίας των ΚΕΣΥ «ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ…
Διορισμοί ΚΕΣΥ: Προ των ευθυνών της η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων – Αρθρο του Μιχαήλ Βολκίδη, Οργανωτικού Γραμματέα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ. Διορισμοί ΚΕΣΥ Με…
Συναισθηματικός σαδομαζοχισμός ή αλλιώς παιχνίδια εξουσίας στην ερωτική σχέση: Αρθρο της Γεωργίας Κιζιρίδου Εξελικτικής – Σχολικής Ψυχολόγου, MSc. Συναισθηματικός σαδομαζοχισμός Το άρθρο είναι της Γεωργίας Κιζιρίδου …
Αρθρο Μερόπης Τζούφη για το bullying στη Νέα Σελίδα: Στην Ελλάδα, ο όρος «bullying» εισήλθε στο καθημερινό λεξιλόγιο έπειτα από τον άδικο χαμό του Βαγγέλη Γιακουμάκη,…
Νέες Δομές Υποστήριξης Εκπαιδευτικού Εργου (ΠΕΚΕΣ) και ο κίνδυνος απώλειας μιας μεγάλης πολιτικής και παιδαγωγικής ευκαιρίας – Αρθρο του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Εργου στο 2ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής…
Αξιακή κρίση. Η κοινωνία φωνάζει, το κράτος ακούει; Με αφορμή την αύξηση των περιστατικών βίας στα σχολεία και τις εξαγγελίες της Ηγεσίας. Αξιακή κρίση. Η κοινωνία…