Επιμόρφωση Επιμορφωτών “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ”: 3 δράσεις | Ονόματα

Επιμόρφωση Επιμορφωτών “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ”: Tρεις δράσεις της παρέμβασης ΜΝΑΕ – Ονόματα Επιμορφωτών, σύμφωνα με Απόφαση του ΔΣ του ΙΕΠ.

Επιμόρφωση Επιμορφωτών

Αποφασίσθηκε από το ΔΣ του ΙΕΠ η διεξαγωγή επιμόρφωσης των Επιμορφωτών (πολλαπλασιαστών) στο πλαίσιο του έργου:

«Σχεδιασμός και Υλοποίηση Επιμόρφωσης των Επιμορφωτών (Φάση Διεύρυνσης) και ενέργειες διαρκούς υποστήριξης του έργου τους»,

της Πράξης: «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. – Υλοποίηση της Επιμόρφωσης».

Διάρκεια Προγράμματος

Το επιμορφωτικό πρόγραμμα θα είναι διάρκειας 14 ωρών (2 ημέρες χ 7 ώρες) και θα αφορά επιμόρφωση στις τρεις δράσεις της παρέμβασης ΜΝΑΕ:

α) εναλλακτική ενισχυτική διδασκαλία για τα μαθήματα των Νέων Ελληνικών και των Μαθηματικών,

β) θεσμός του/της Συμβούλου Καθηγητή/Καθηγήτριας και

γ) Σύμβουλος Ψυχολόγος.

Επιμόρφωση Επιμορφωτών

Η επιμόρφωση των επιμορφωτών (πολλαπλασιαστών) θα περιλαμβάνει:

Συνολικό απολογισμό των έως τώρα πεπραγμένων και της αποκτηθείσας εμπειρίας (όπως αυτή κατατέθηκε στο συνέδριο που πραγματοποιήθηκε στις 30/11/19 στη Σιβιτανίδειο Σχολή)

Ενναλακτική Ενισχυτική Διδασκαλία και ΣυνεργατικήΤάξη: Διαμόρφωση και επεξεργασία σεναρίων, (στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων, εφαρμογή αρχών διαφοροποιημένης διδασκαλίας, εξάσκηση σε τεχνικές παρατήρησης-διαφοροποίησης).

Η επιμόρφωση στο θεσμό του Συμβούλου Καθηγητή θα περιλαμβάνει:

• Διαδικασίες συγκρότησης ομάδας συμβούλων καθηγητών,
• οριοθέτηση του ρόλου του συμβούλου-καθηγητή,
• συνεργασία μεταξύ συμβούλων καθηγητών,
• θέσπιση βασικών κανόνων,
• απαραίτητες δεξιότητες που χρειάζεται να έχει ο σύμβουλος καθηγητής -βασικές τεχνικές συμβουλευτικής,
• ο ρόλος του σύμβουλου καθηγητή στην αντιμετώπιση οικογενειακών προβλημάτων των παιδιών,
• ο ρόλος του συμβούλου καθηγητή ως μεσολαβητή,
• σχέσεις με σύλλογο γονέων κηδεμόνων,
• βασικές προϋποθέσεις για την επιτυχία της εφαρμογής του θεσμού του Σύμβουλου Καθηγητή και
• καλές πρακτικές εφαρμογής του θεσμού.

Η επιμόρφωση στο θεσμό του Συμβούλου Ψυχολόγου θα περιλαμβάνει:

• Ψυχοπαιδαγωγική στήριξη μαθητών,
• η θέση και η λειτουργία του ψυχολόγου στη σχολική μονάδα,
• οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα,
• αντιμετώπιση κρίσεων -έκτακτων καταστάσεων,
• μείωση άγχους μαθητών και καθηγητών,
• δικτύωση του σχολείου με ψυχοκοινωνικές δομές –δημιουργία δικτύου υποστήριξης με ψυχοκοινωνικές δομές της πόλης και τέλος
• συνεργασία με τον σύμβουλο καθηγητή, συνεργασία με το σύλλογο διδασκόντων, συνεργασία με γονείς και
• καλές πρακτικές εφαρμογής του θεσμού.

Η επιμόρφωσης θα διεξαχθεί ως εξής:

 ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Επιμορφωτικό έργο ανατίθεται στους παρακάτω:

Δείτε το Απόσπασμα Πρακτικού του ΙΕΠ

Δείτε επίσης

Επιμορφωτικά Προγράμματα ΙΝΕΠ-ΕΚΔΔΑ: Και οι αναπληρωτές δικαίωμα συμμετοχής

Παρακαλούμε μην παραλείπετε να αναφέρετε το especial.gr ως πηγή, με ενεργό link προς τη διεύθυνση https://www.especial.gr/epimorfwsi-epimorfwtwn-mia-nea-arxi-sta-epal-3-draseis-onomata/ όταν αναδημοσιεύετε το περιεχόμενό μας.