
ΕΕΕΕΚ Περιστερίου 2025: Το σταυροδρόμι της ειδικής αγωγής Ελλάδας-Κύπρου – Επίσκεψη των Διευθύνσεων Ειδικής Αγωγής των Υπουργείων Παιδείας Ελλάδας και Κύπρου στο σχολείο. ΕΕΕΕΚ Περιστερίου 2025…
ΕΕΕΕΚ Περιστερίου 2025: Το σταυροδρόμι της ειδικής αγωγής Ελλάδας-Κύπρου – Επίσκεψη των Διευθύνσεων Ειδικής Αγωγής των Υπουργείων Παιδείας Ελλάδας και Κύπρου στο σχολείο. ΕΕΕΕΚ Περιστερίου 2025…
Τι ειπώθηκε στη συνάντηση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ με τον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025 – Ενημέρωση από το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ. Τι ειπώθηκε στη…
Διευθυντής ΕΑΕ-Σύλλογοι: Τι συζητήθηκε για τα ΚΕΔΑΣΥ-ΕΕΕΕΚ-Παράλληλη-Τμήματα Ενταξης στη συνάντηση της Πέμπτης 6 Μαρτίου 2025. Διευθυντής ΕΑΕ-Σύλλογοι Για τη συνάντηση τους με τον Διευθυντή ΕΑΕ του…
Εκδήλωση στο Υπουργείο Παιδείας για την 3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – Συνεργατικές δράσεις μαθητών – Ταινίες μικρού μήκους και βίντεο σχολείων – Τα δύο…
Παροχές Ειδικής Αγωγής και ΚΕΔΑΣΥ: Η απάντηση του Υπουργού Υγείας στη Βουλή σε Επερώτηση περί περικοπών για τις οικογένειες με παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες. Παροχές…
Οι Αιρετοί ΚΥΣΕΕΠ στον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής: Καθηκοντολόγια-Ωράρια-Αλλαγές σε ΚΕΔΑΣΥ/ΕΔΥ – Ενημέρωση για Β Φάση – Μεταθέσεις. Οι Αιρετοί ΚΥΣΕΕΠ στον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής Πραγματοποιήθηκε την…
Ζητούνται στοιχεία από τα ΚΕΔΑΣΥ για το προσωπικό και τα αιτήματα αξιολόγησης μαθητών από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘΑ. Ζητούνται στοιχεία από τα…
Εγκύκλιος υλοποίησης Μεταλυκειακού Ετους-Τάξης Μαθητείας 2024-2025-Διαδικτυακή συνάντηση εργασίας Διευθυντών ΕΝΕΕΓΥΛ την Τρίτη 28 Μαΐου 2024. Εγκύκλιος υλοποίησης Μεταλυκειακού Ετους-Τάξης Μαθητείας Η υπ. αριθ. πρωτ. 52026/Δ3/21-5-2024 Εγκύκλιος…
Εκθεση ΚΕΔΑΣΥ για θεραπείες ειδικής αγωγής ΕΟΠΥΥ: Διευκρινίσεις από τον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής Ιωάννη Μπουσδούνη του Υπουργείου Παιδείας. Εκθεση ΚΕΔΑΣΥ για θεραπείες ειδικής αγωγής ΕΟΠΥΥ Διευκρινίσεις…
Αριθμό αιτημάτων για αξιολόγηση μαθητών στα ΚΕΔΑΣΥ για τα σχολικά έτη 2021-22, 2022-23 και 2023-24 έως σήμερα, ζητά το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ). Αριθμό…
Συνάντηση ΣΑΤΕΑ με Προϊστάμενο Ειδικής Αγωγής: Ποιες αλλαγές κυοφορούνται – Οι επικείμενες εξελίξεις στο χώρο της Ειδικής Αγωγής. Συνάντηση ΣΑΤΕΑ με Προϊστάμενο Ειδικής Αγωγής Τα μέλη…
Αξιολογικά εργαλεία για τα ΚΕΔΑΣΥ προμηθεύεται το Υπουργείο Παιδείας: Ζητά στοιχεία για τα ανιχνευτικά και τα αξιολογικά εργαλεία και τα έντυπα συνεργασιών, τα οποία χρησιμοποιούν στο…
Σχολεία ανά ΚΕΔΑΣΥ: Συμπλήρωση Πίνακα με τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητας κάθε Κέντρου Διεπιστημονικής Αξιολόγησης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) ζητά το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ).…
Αξιολόγηση ειδικών μαθησιακών δυσκολιών μαθητών Λυκείου: Το θεσμικό πλαίσιο σύμφωνα με τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) του ΥΠΑΙΘΑ. Αξιολόγηση ειδικών μαθησιακών δυσκολιών μαθητών Λυκείου…
Μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Παράθεση νομοθεσίας από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ). Μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Για τα…
Χαρτογράφηση λειτουργιών ΚΕΔΑΣΥ: Νέες αλλαγές ενόψει; – Ο θεσμός έχει δεχθεί πλείστες όσες τροποποιήσεις στη λειτουργία του από το 2001 και πολλές μετονομασίες. Χαρτογράφηση λειτουργιών ΚΕΔΑΣΥ…
Επιμόρφωση στελεχών εκπαίδευσης για την ενταξιακή εκπαίδευση από το ΙΕΠ σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘΑ, τη Δευτέρα 4 Σεπτεμβρίου 2023.…
ΠΑΣΥΔΕΕΑ: Τι συζητήσαμε με τον Γενικό Γραμματέα ΥΠΑΙΘΑ Ιωάννη Κατσαρό και τον Δ/ντή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Ιωάννη Μπουσδούνη – Δελτίο Τύπου. ΠΑΣΥΔΕΕΑ Την Πέμπτη, 03/08/2023…
Αλλαγές στην Παράλληλη-Διορισμοί στα ΚΕΔΑΣΥ-Πιστώσεις αναπληρωτών-Γραπτός ΑΣΕΠ-Τι συζητήθηκε στη συνάντηση ΣΑΚΕΑ και ηγεσίας Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Αλλαγές στην Παράλληλη-Διορισμοί ΚΕΔΑΣΥ-Πιστώσεις αναπληρωτών-Γραπτός ΑΣΕΠ Δελτίο Τύπου…
Συνάντηση ΣΑΚΕΑ-ΠΑΣΥΔΕΕΑ με Γενικό Γραμματέα Ι. Κατσαρό και Διευθυντή ΕΑΕ Ι. Μπουσδούνη – Τι συζητήθηκε για ΚΕΔΑΣΥ-Τμήματα Ενταξης-Παράλληλη-ΕΕΕΕΚ και άλλα θέματα. Συνάντηση ΣΑΚΕΑ-ΠΑΣΥΔΕΕΑ με Γ. Γ.…