Κυριακή, 19 Μαΐου 2024

Ο Κόσμος της Ειδικής Εκπαίδευσης και Φροντίδας

Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων: Φύλλα Εργασίας και video από To Sakidio – 27.01 Διεθνής Ημέρα Μνήμης

Google+ Pinterest LinkedIn Tumblr +

Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων: Φύλλα Εργασίας και video από To Sakidio με αφορμή την 27η Ιανουαρίου Διεθνή Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος.

Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων

Το Σάββατο 27 Ιανουαρίου είναι η Διεθνής Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος και To Sakidio ετοίμασε το βίντεο με τίτλο “Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων”, καθώς και προτεινόμενα φύλλα εργασίας για διδακτική αξιοποίηση αυτού.

Αναλυτικά

Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων

Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων αποτελεί ένα σκοτεινό κεφάλαιο στην ιστορία του 20ού αιώνα, κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου. Οι Ναζί, υπό την ηγεσία του Αδόλφου Χίτλερ, σχεδίασαν και υλοποίησαν ένα εκτεταμένο πρόγραμμα εξόντωσης, στο οποίο εκατοντάδες χιλιάδες Εβραίοι, καθώς και άλλες ομάδες κοινωνικών και εθνοτικών ομάδων, έπεσαν θύματα. Το Ολοκαύτωμα περιλάμβανε τη μαζική εξόντωση μέσω απομάκρυνσης, συγκέντρωσης σε στρατόπεδα συγκέντρωσης και απόπνιξης, καθώς και τη χρήση αερίων, κυρίως στα στρατόπεδα εξόντωσης όπως το Auschwitz-Birkenau.

Οι εικόνες της αδικαιολόγητης θηριωδίας που εκτυλίχθηκε κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου και ο σεβασμός στη μνήμη των θυμάτων μας υπενθυμίζουν τη σημασία της διατήρησης των αξιών της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, της δικαιοσύνης και της αλληλεγγύης.

Διδασκαλία του Ολοκαυτώματος

Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος σε μεγάλο βαθμό εστιάζει στην ανάπτυξη ενός ευαισθητοποιημένου πολιτισμικού και ηθικού πλαισίου για τους μαθητές, προετοιμάζοντάς τους για τον ρόλο τους ως πολίτες της παγκόσμιας κοινότητας. Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση έχει πολλαπλές σημασίες και στόχους.

Αυτοί περιλαμβάνουν:

Ιστορική Συνείδηση:

Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος βοηθά στη δημιουργία μιας ιστορικής συνείδησης μεταξύ των μαθητών, ενισχύοντας την κατανόηση του παρελθόντος. Οι μαθητές μαθαίνουν για τις επιπτώσεις του ρατσισμού, του μίσους και της αδικίας. Ανθρώπινα Δικαιώματα και Ηθική:

Η μελέτη του Ολοκαυτώματος επισημαίνει τη σημασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της ηθικής συμπεριφοράς. Οι μαθητές καλούνται να σκεφτούν και να αναρωτηθούν σχετικά με την ευθύνη του ατόμου έναντι της κοινωνίας.

Στήριξη Πολυπολιτισμικού Διαλόγου:

Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος μπορεί να συμβάλει στην κατανόηση και αποδοχή της πολυπολιτισμικότητας, καθώς επισημαίνει τις συνέπειες του ρατσισμού και του μίσους.

Ανάπτυξη Κριτικής Σκέψης:

Η μελέτη του Ολοκαυτώματος προάγει την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, καθώς οι μαθητές πρέπει να αναλύσουν και να αξιολογήσουν πηγές, να συγκρίνουν διάφορες απόψεις και να σκέφτονται κριτικά για τις επιπτώσεις των πράξεων.

Πρόληψη του Μίσους:

Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος συμβάλλει στην πρόληψη του μίσους και της διακριτικής συμπεριφοράς, ευαισθητοποιώντας τους μαθητές σχετικά με τις συνέπειες των εχθρικών ιδεολογιών.

_______________________

Τα Φύλλα Εργασίας – https://tosakidio.gr/course/%CF%84%CE%BF-%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CF%8D%CF%84%CF%89%CE%BC%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%AF%CF%89%CE%BD/

_______________________

Το Video

Δείτε επίσης

Το σακίδιο-tosakidio: Αποθετήριο εκπαιδευτικών video με υλικό διδακτικής αξιοποίησης-Ξεκίνησε με Ελεν Κέλερ και Λουί Μπράιγ 

Εγκύκλιος Τριών Ιεραρχών 2023-24: Εστάλη στις σχολικές μονάδες της χώρας 

Πρόγραμμα Erasmus+-υποβολή προτάσεων: Στον τομέα «Εκπαίδευση» και «Κατάρτιση»

Κοινοποιήστε.

Σχετικά με Συντάκτη

Με σπουδές στην Κοινωνιολογία, στην Κοινωνική Εργασία και στην Ειδική Αγωγή, εργάσθηκε από το 1989, μεταξύ άλλων, στο Ελληνικό Κέντρο Διαπολιτισμικής Ψυχιατρικής και Περίθαλψης, στα Παιδικά Χωριά SOS Ελλάδος και στο Κέντρο Διαφοροδιάγνωσης Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) Φθιώτιδος, όπου και θήτευσε ως Προϊστάμενος. Διατελεί Αιρετό μέλος του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής (Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.) στο Υπουργείο Παιδείας, Πρόεδρος του Συλλόγου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής Στερεάς Ελλάδας (Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. ΣΤΕΛΛΑ) και Αντιπρόεδρος της Ένωσης Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ειδικής Αγωγής (ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α.).

Γράψτε μία απάντηση